刘銮芹

摘 要：初中物理教学需要建立完善的物理教学方案，制定物理课的课程规划，这样才能提高初中物理上课效率。不仅能使物理实验教学任务完成度增大，还让课堂知识传达得更为广泛，实现了课堂知识教学的最大化。更替传统的物理教学模式，对提高学生对物理学科的兴趣、提高学习积极性和主动性都有很大成效，进而提高了学生的学习效率。

关键词：初中；物理；教学；问题

1 初中物理教学存在的问题

1.1 教学模式边缘化，师生间缺乏合作，学生兴趣度低

在物理老师一味地进行理论讲解的物理课堂上显得非常沉闷、枯燥，导致学生在复杂繁琐的物理公式面前只知结果不晓得过程。并且學生自主学习物理的积极性不高，学生们之间的观点交流很少，缺乏课堂参与性，甚至学生和学生之间在物理实验课上没有合作，实验课堂没有一种活跃的氛围，导致教师和学生之间有代沟、学生和学生之间也有隔阂，上课过程中没有理念交流和观点碰撞，只是刻板地进行，非常影响课堂整体的效率，在有限的时间范围内不能把书本上要求的知识全部讲解，产生了压堂、滞后等问题。又由于我国长期以来对语文、数学、外语学科的高度重视，这三科课程的课时安排相对来说多出很多，造成了学生对语数外学习积极、对其他学科比如物理来说学习兴趣度就很低的现象，不够重视物理学科，造成了物理课在教学模式上处于边缘化的地位。……