李秀岩

摘 要：物理教学方法是多种多样的，但是却没有一种是普遍适用的，这就是我们常说的“教学有法，教无定法”。不同的教学方法所适用的情况和取得的效果是不同的。为了达到最佳的教学效果，就必须以现代的教学思想为指导，从实际情况出发，根据不同的教学内容，不同的教学目标，不同设备条件，不同水平的学生，选择一种或几种最优的教学方法。新课程改革认为教育应“以学生为本”，高中物理课改的精神为全面提高学生的基本科学素质，将学生放在教学的主体位置上，充分关注学生的个性化发展.在教学过程中，强调科学探究过程，培养学生的创新精神和实践能力，同时教师要注重培养学生的创新意识和探究意识并且还要优化课堂教学，提高物理课堂的教学效率。

关键词：高中物理；教学；常见方法；高效课堂

构建高中物理和谐高效课堂，力图在新课程改革中研究和创建以“减少课堂讲授时间、引发学生主动性、提高学习效率”为重点的课堂教学形态，要想创建高效课堂，教师就要以生为本，使教师的点拨与学生灵魂紧密衔接于一体，引发学生主动探究。提高课堂效率。

1 促进教育理念创新

在物理课堂上，多数教师们都是一味地在讲台上讲解为例学概念，讲解物理学习题，不厌其烦。虽然这种教学方法会是学生们感到毫无新意、感到有些厌恶，但是教师们也还是不得不仔细拼命地给同学们讲解。因为教师们内心的使命感促使他们要对学生负责、要对校负责、要对国家的教育事业负责。……