李慧娟

摘 要：初中化学新课程确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程与教学目标，这是化学教学的核心内涵，也是新课程推进素质教育的集中体现。化学是一门基础的自然科学，它与农业、能源、材料、资源开发、国防建设，以及环境保护等方面有着密切的关系，中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校。

关键词：初中化学；教学；基本概念；奠定基础

要想大面积提高化学教学质量，必须从初中化学的教学抓起，从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散，以及一些概念极易混淆等矛盾，帮助他们过好基本概念关，实验操作关，使他们更好地掌握基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。

1 合理安排各阶段的课堂教学，巩固学生所学的知识

化学教学中，教师应对各阶段的教学内容，有步骤、有重点进行教学，要合理安排各阶段的教学。新授课时，要以教材编排体系顺序的一章一节地传授；当单元复习或第一轮复习时，应将章节作整体安排，把分散的知识点依据相互的关系连接起来，这样可使无序的知识条理化、系统化和结构化；当第二轮复习时，则采用专题复习和综合复习并举的方式，将有关的知识串联起来分成几个板块或编成网络，帮助学生记忆，提高复习效果。……