唐红兵

观察是人类所特有的一项感知活动.从物理学的角度而言，对生活现象和实验现象的观察是很多物理知识建立的第一步，因此对学生的观察品质和观察能力进行培养是物理教学的重要内容之一.但是对初中学段的学生而言，观察能力的培养具有一定的难度：这个年龄段学生的观察活动往往在目的性方面有所缺失，观察的视角有所混乱，很多重要的现象没有得到充分的观察.笔者认为，结合初中生的认知特点和物理学科的特点，对学生观察能力的培养可以从以下几点着手.

1激发学生观察的兴趣

每一位教师都知道初中生是否学习和他们的兴趣爱好有关，很多初中生完全受自己的兴趣爱好支配，对什么感兴趣就学什么.因此，物理教师要是想培养学生的观察分析能力，首先就要利用各种教学手段使学生产生喜欢观察物理知识的兴趣.

（1）利用物理自身具有的魅力激发学生观察的兴趣.当然教师不能灌输学生物理的美，要引导学生自己观察发现物理知识中的美，这样才能使学生产生强烈的求知欲望.

（2）为学生创造成功的机会，让学生体验成功的感觉，增强学生的观察兴趣.每一位学生都渴望成功，体验成功的感觉，并且成功能成为学生学习的动力.因此，教师要在教学过程中为学生创造机会，让学生通过自己的观察分析获得成功.

2明确观察的目的性

物理学领域的观察应该具有明确的目的性，看清有……