马燕迪

【摘 要】随着互联网时代的深入，网络技术已渗入到生活的方方面面，传统的幼儿班主任工作模式面临着巨大的挑战。这种情况下，充分的利用互联网这一工具开展班主任日常工作，遵循“以人为本”的教育理念，更好的挖掘幼儿的潜能是必要的也是必然。

【关键词】互联网时代；幼儿园；班主任工作；创新

互联网背景下的幼儿教育打破了传统教育模式的局限性，在空间上具有更大的自由性和优越性。在这种情况下，幼儿班主任如何改变传统的工作方式，充分的利用互联网提高工作的质量和效率，为幼儿的健康成长保驾护航具有非常重要的意义。

一、互联网时代班主任工作模式创新的意义

就我国目前情况来看，传统的幼儿班主任的工作模式具有较大的局限性，工作效率较低。在互联网时代，我们深入认识到传统工作模式中的弊端，利用互联网对以往班主任的工作模式进行创新和优化是势在必行。

借助互联网能够真正的打破传统班主任工作模式中地理空间等因素的障碍，真正的和家长实现零距离的交流，真正的搭建学校-家长-班主任之间的交流平台，真正的实现时时刻刻为幼儿的成长和发展保驾护航。在对工作模式创新的过程中，班主任合理的利用各种网络软件，以多种模式、多种渠道、多种方法使工作模式得到真正的本质的创新。

二、互联网时代班主任工作创新的有效途径

通过上述对传统班主任工作模式中存在弊端的分析可以发现班主任工作模式的创新在互联网时代的今天是必然的，班主任工作的创新可以从灵活运用网络软件、利用网络辅助教学、搭建家长—教师的交流平台等方面入手来对自身工作进行优化。……