葛　丽

湖北省荆门市中医院产科，湖北　荆门　448000



临床护理

心理干预和健康教育在产后44例中的应用

葛丽

湖北省荆门市中医院产科，湖北荆门448000

【摘要】目的：观察心理干预及健康教育在产妇中的应用效果。方法：选取88例产妇作为研究对象，随机分为实验组(44例)与对照组(44例)进行不同护理干预，对照组患者予以常规护理干预，实验组患者给予健康教育及心理干预，对比两组产妇治疗效果及护理依从性，采取焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评估两组患者心理状态，并采取本院自制的护理满意度问卷评估患者对护理的满意程度。结果：实验组患者SAS、SDS评分均明显优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)；实验组患者治疗及护理依从性、患者对护理的满意率均明显高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:产妇产后给予健康教育及心理干预可明显提升护理水平，改善患者心理状态，提升治疗及护理依从性，患者满意度高，值得临床推广应用。

【关键词】产后护理；健康教育；心理干预；依从性

产妇产后多存在心理、生理等多重变化，情绪波动较大，长期处于心理应激状态。有研究表明，产后产妇焦虑、抑郁发病率明显上升，过度的紧张、焦虑、抑郁、不安等情绪对产妇身体影响较大，同时也不利于胎儿的生长发育[1]。随着护理模式的改进革新，整个医学体系有了深刻的变化，人们对护理的要求越来越高[2]。给予产妇良好的心理干预及健康教育，可很好地提升护理水平，改善产妇心理状态。产妇产后护理工作一直是产科的关注重点，笔者选取44例产妇进行系统化心理干预及健康教育，取得满意效果，现报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料选取我院2014年3月至2014年10月妇产科收治的88例产妇作为研究对象，采取随机数字表法将其分为对照组和实验组，每组44例。……