陈念红

【摘 要】阐述在数学教学过程中使用三步曲——受挫、点拨、达标，来培养学生的思维品质。具体而言就是：透过现象看本质，培养学生思维的深刻性;从观察、联想、问题的转化，培养学生思维品质的灵活性;辨析正误，培养思维的批判性;拓宽思路，串联知识，培养数学思维的广阔性。

【关键词】数学教学 思维品质 受挫 点拨 达标

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）02B-0039-03