林建忠

摘 要：中职教育目标是为社会培养适应型的实际性应用人才，中职教师除了教授给学生相关专业技能，还要注重对学生的综合能力及素质进行培养。而课堂上教师讲的知识都是精华，学生可以通过对一些较深奥的问题进行讨论，获得更加丰富的知识。因此，课堂教学活动中的讨论就显得尤为重要。

关键词：中职语文；课堂教学；探究式

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）03C-0092-01

随着新课程改革的层层深入，对中职语文教学提出了一个更高的要求，中职语文教师迎接了一个新的挑战。中职学校的培养目标主要是培养学生具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理等领域中的高素质专业人才。因此，中职教师在教授给学生专业知识的基础上，更要注重对学生文化知识的教授。语文是一项多功能性的基础性课程，是学习其他课程必备的一项过关工具，其在培养学生交际能力方面具有不可估量的作用，是学生以后走上社会能够向更好的方向发展的重要动力。所以，探究中职语文教学课堂上的有效讨论具有现实性的重要意义。

一、中职语文开展课堂讨论的现实意义和必要性

在中职各专业的教学中，语文是一门基础性课程，是一项人文性较强的学科，在语文教学过程中必不可缺的一个教学环节就是教师与学生、学生与学生之间的交流讨论，只有通过师生与生生之间热烈的交流、互动，才能营造出热烈、和谐、愉快的课堂气氛，调动学生的学习积极性，为课堂制造充实的生机与活力因素，提升课堂效率，培养学生较高的语文素养和综合素质。……