□刘晓红刘芳



明智的抉择

□刘晓红刘芳

舒晓辉摄

晨读结束后，教学楼一楼楼梯口墙壁的黑板前，聚集着许多老师和学生。我快步走过去，只见黑板上赫然写着：“七（5）班卫生区垃圾未清除干净，扣0.2分。”

围观的学生，议论纷纷。其他班级的同学幸灾乐祸地说：“看，七（5）班也‘榜上有名’了！”边说边拍手称快。而我班的同学，有的义愤填膺：“这是打击报复，不公正！”有的拉着值勤干部的胳膊，要求给一个说法，还有的默默地走开了。

说实话，作为班主任的我，当时也火冒三丈。开学至今，一月有余，我班因清洁卫生扣分，还是“大姑娘坐轿子——头一回”。我越想越生气，转身踏上楼梯，气冲冲地向三楼的教室走去。到达三楼时，一件往事涌上心头，我不由自主地放慢了脚步。

那年，我担任八（1）班班主任，一次学生会干部对各班卫生区清扫情况进行检查通报，我班因卫生区的垃圾未清除干净被扣分。我一怒之下，大发脾气，对负责清扫卫生区的值日学生进行了严厉批评，并罚他们扫地一个星期。值日学生当场落泪，他们默默地站着，一句话也没有说。在接下来的一个星期里，那几名值日学生默默地清扫着卫生区，清扫得那么认真，那么干净，而我却一直认为这是他们“罪有应得”，谁叫他们给班级抹黑呢？但自从这件事发生后，学生见了我，再也没有过去那么热情和亲近，甚至有学生想尽办法躲避我，我成为“孤家寡人”。面对这种情形，我百思不得其解。

这种状况持续了很长一段时间，直到有同学在周记中讲到这件事，才帮我解开了这个谜。一个同学在周记中写道：“那天是星期一，因为前一天夜里，天气突变，狂风大作，暴雨倾盆，校园周边的落叶杉、梧桐树等纷纷枝折叶落。我班卫生区在回旋风的落脚处，落叶厚厚一层，加上地面部分地方有积水，清扫难度明显加大。那几名值日学生约好早早地来到学校，从教室里取出清扫工具，直奔卫生区，急急忙忙地清扫起来。但由于落叶太多，清扫人员太少，他们一直忙到晨读，也没有完全清扫干净。学生干部检查时，恰巧他们几个同学抬着装满落叶的垃圾筐倒落叶去了，卫生区里一个同学也没有，学生干部以为我班卫生值日生不负责任，就通报了我班卫生区的垃圾未清除干净。可是，他们几个值日学生清扫了近一个小时，衣服都汗湿了。老师不问明情况，就横加指责，严厉批评，太让同学们失望了……我们真不知道，原来的那位可敬可亲可爱的老师去哪儿了……”读着学生的周记，我心里的悔，简直无法用词语形容。

想着这些，我来到了教室门口。原本吵吵闹闹的教室，因我的出现，一下子静得连一枚针掉在地上都听得见。我告诫自己：面对学生的错误或者失误时，千万不要大声呵斥、讽刺挖苦，乃至肆意处罚，这样只会挫伤学生的自尊心，从而出现人心向背、面和心不和的局面。

这次，我没有发脾气，也没有处罚值日的学生。而后来的事实证明，我的决定是明智的。

（刘晓红：湖北省南漳县武安镇武镇初级中学；刘芳：湖北省南漳县武安镇西关小学）

·方法篇

他山之石

常言道：多为成功找方法，不为失败找理由。虽然清洁卫生管理难度大，但许多班主任的管理是成功的，他们已经掌握了有效的方法。这些方法或许不是包治百病的灵丹妙药，但只要灵活使用，或根据班情，加以改良，相信是有效的。