□刘先民



没有什么无可救药

□刘先民

杨洋的数学成绩一直很差，平时的测验通常只有三四十分，课代表反映，他经常连家庭作业都不愿意交。对于这样一个后进生，我平日没有刻意给予他太多的关注，所以，对于他的表现，我只能是无可奈何。

但前不久发生的一件事儿，却让我有了很大的触动。那天学习委员向我汇报期中考试的成绩，无意中提到杨洋又不交作业，我重重地叹了口气，随口说了句“算了吧”，当时我没有注意到，墙角有一个小小的身影一闪而过。下午我回到办公室的时候，发现桌上放了一张试卷，上面用红笔写了一行字：老师,我是不是已经无药可救了呢？

我不禁为之一怔，我以为他只是不求上进，却不想其实他一直非常在乎我对他的态度。那一刻，我感到深深地懊悔。

我多方面打听到杨洋的情况，得知他的父母一直都在外打工，他和爷爷一起生活。我很愧疚，在放学的时候找到他，想和他聊一聊。

“杨洋，老师跟你说一声对不起，是老师一直以来忽视了你的感受。”我给他搬来一把椅子，让他在我的对面坐下。见我给他道歉，他吓坏了。

“老师……”他不知道该说什么，只是两只手紧紧地攥成一团。我知道他很紧张，也很惶恐。

“你能告诉老师，为什么学不好数学吗？”我尽量让声音平易近人一些，想要借此消除他心里的畏惧。

“我听不懂，作业不会做，考试也不会做。”他的声音很小，一副很是难为情的样子。

“那从明天开始，你有什么不懂的题目，就来问老师，好不好？