知识经济背景下再论教育的经济功能①

2016-04-05天津外国语大学国际传媒学院天津国际发展研究院黄立志

中国商论 2016年2期

天津外国语大学国际传媒学院天津国际发展研究院黄立志

知识经济背景下再论教育的经济功能①

天津外国语大学国际传媒学院天津国际发展研究院黄立志

摘要：21世纪是知识经济的世纪，教育即生产、服务和劳动，教育是知识经济的一部分，不仅间接推动了生产力，而且直接推动了其发展。国际留学生就是一个教育市场，当今中外教育理论上突出了教育的服务特性。劳动既是教育的手段又是目的，重视教育的经济功能对于我国经济新常态具有重要意义。

关键词：教育经济人力资本劳动服务

20世纪八九十年代，以北京大学厉以宁教授为代表，提出了“教育是一种产业”的观点，北师大的黄济、王策三提出了“现代教育的社会生产力功能”[1]的观点。随后进入21世纪，人们对此大加讨伐，认为这是造成当前一些教育问题的“祸根”，教育不能当作一种产业，只能当作一种事业。然而，纵观世界发达国家，尤其是美国、澳大利亚和英国，留学生教育已经成为重要的支柱产业。如果不在理论上澄清这个问题，可能会给我国经济以及国家战略产生一些不利影响。因此，有必要“再论”教育的经济功能。