李　斌

(陕西广播电视大学 工程管理教学部，陕西　西安　710119)



【远程教育】

开放大学数学高效课堂教学模式研究*

李斌

(陕西广播电视大学 工程管理教学部，陕西西安710119)

开放教育课程存在着课程教学内容多与面授时间少之间的矛盾。本文通过研究如何提高远程开放教育中面授教学辅导的效率问题，探索如何有效地提程开放教育课程教学质量。使学生在面授课堂中获得尽可能多的知识。 [关键词] 开放大学，数学，高效课堂

长期以来，开放大学远程开放教育的课程存在着课程教学内容多与面授时间少之间的矛盾。面授课教学效率的高低，直接影响远程开放教育的质量。因此，作为开放教育教学的教师很有必要研究如何才能提高开放教育的课堂教学效率。本文通过作者多年教学实践，总结出一些提高面授课教学效率的方法，现与大家交流分享。

一、什么是高效课堂？

高效课堂是指在单位时间内，运用合理的教学手段，采用适当教学方法，完成规定的教学任务，达成预期的教学目标，使师生的教与学都达到一种轻松、愉悦、高效、质优的最佳教学状态。简言之，就是在单位时间内(课堂教学过程中)，教学任务的完成、教学目标的实现等速度快、质量好，效率高。

评价课堂是否高效主要是看能否高效地促进学生的发展、高效地实现预期教学目的。它既是一种理念，也是一种教学策略，更是我们课堂教学的基本追求。而课堂能否高效的关键在于……