李·佩尔顿 教授

美国爱默生学院 美国 02754

我们所有人都希望最有效地教育我们的学生。在爱默生学院，我们希望能建成一个教育的国际核心，尤其在艺术和传媒方面。我们也很希望了解中国的同仁是如何考虑在一个全球的时代进行艺术和设计教育。

我们为什么要培养艺术家，这已经是世界经久不变的话题，与世界上艺术价值的理解息息相关。很久以来就有一种这样的学术：我们为艺术而艺术，艺术本身就是非常有价值，它可能在其他方面并不一定非常有用，就像我们看一个色谱“另外一个面”。我们认为，艺术是有用的，它作为工具能够促使文化不断地发展，甚至还可以促使一些社会变革，解决社会问题，这是艺术的“另一面”。

我们其实在这两种思维方式中都能够发现它的价值，那就是我们艺术和设计领域的教育能够促进世界的发展。大学有好几种教育学生的方式，他们可以传道，可以传递知识，也可以教下一代如何使用现有的知识，但是还有一种非常有利的方式，那就是他们会生成新的知识。在我们考虑艺术和设计教育的时候，我们会问这样一些问题，艺术和设计类的学生对于整个社会贡献的知识是怎样的？他们怎样能够帮助我们了解面临的挑战，他们是否真的能够提供新的解决问题的办法。我们教育21世纪的学生会有什么不同吗？我们是与100年、50年、或者10年之前的教育方法有什么不同吗？

我们认为，首先要知道艺术设计类的学生对世界的贡献有多少。……