盖博 教授

安特卫普大学 比利时 B-2170

对于艺术传承，我们需要讨论的是一种什么样的艺术传承。例如，我们有一个非常热衷于社会活动的演员叫艾丽斯库伯，他是一个摇滚歌星，从他非常有名的歌里面截取几句： “学校放暑假了，学校不再上学了，不再用铅笔、不再用书，我们要去玩，我们不再回来了”。这反映出以前孩提时的教育完全受时空限制，从星期一到星期五，从早上八点到晚上五点，都是在一个新的哥特式的大楼里学习语文、数学、历史、书法，要解决学校和学习之间的问题：在哪儿学习、什么时候学习、怎么样学习，每个人都有自己的想法和做法。往往经过一天学习后，就希望有自己的自由。

尽管有时会失望，但是一回到家就有很多学习的事情要做，我们叫家庭作业。这是每个学生每天要经历的过程。但是我们可以考虑提高使用时间的质量。我们静静坐在那里，想一下，有两个月的假期，如何使用？这是我们需要认真思考的。小学、中学是法定要上的，然后去上大学。上大学可以自由选择，大学生可以享有管理自己时间的自由，在大学是自由时间，但教育者和被教育者的关系是一种线性关系，不可能什么都自由，一旦教育者按规定安排计划，被教育者就必须遵从。当学生有了学位以后不再去学校时，还会有其他的教育项目，这是学生们喜欢的学习，我们叫做爱好。如果你辍学，我们认为从爱好中辍学没有什么不好的影响。现在学校成了一种记忆，对有些人来说是甜蜜的记忆，但对有些人来说，教学是一种悲催的经历。……