王义 高佩德　张彦

书是人类进步的阶梯。阅读关乎青少年的成长进步，更关乎国家民族的兴旺发达和长远发展，所以一个国家、民族的未来富强与否要看这个国家和民族的阅读现状如何。为了了解金昌地区中学生的阅读现状，更有针对性地培养青少年的的读书习惯，为金昌市一中建设书香校园提供真实有效的信息，2012年春我们在金昌市一中高二年级和金昌市三中初三年级各随机抽取了100名学生进行了问卷调查，收回有效问卷186份，占整个调查问卷的90.3%。

一、问卷调查的基本情况

（一）阅读现状和内容的调查

收回的调查问卷反映出有22.4%的学生没有或者很少阅读过课本之外的图书。教育部颁布的语文课程标准中推荐的中外经典名著只有23.2%的学生涉猎过，没有学生完成50%以上的推荐篇目的阅读。喜欢阅读社会科学书籍的人占72.6%，在少數喜欢阅读的青少年中，有23.7%的人主要阅读网络小说。

（二）影响青少年阅读因素的调查

调查结果显示，有83.4%的学生认为影响中学生阅读的主要因素是没有足够的时间，诸多学生认为学业负担太重，课程多，作业量大，周末和寒暑假要去参加各种辅导班，没有多余的时间去阅读课外书籍。有62.8%的学生认为家庭和学校对学生的读书习惯培养不够，绝大多数家庭缺乏读书学习的良好氛围，学校部分老师布置了学生课外要阅读的篇目，但没有督促学生落实，学生也缺乏阅读的条件和环境，好多家庭基本没有图书。……