APP下载

儒家乌托邦传统与近代中国的激进主义

2016-04-01萧功秦

文史哲 2016年1期
关键词:建构主义儒家建构



儒家乌托邦传统与近代中国的激进主义

萧功秦

(上海师范大学历史系教授,上海 200234)

我要说的第一个问题是,中国文化中的性善论导致了用道德主义解决一切问题的政治哲学。西方文明与儒家文明对人性的预设确实有所不同。西方基督教文明主张性恶论,这是关于人性的悲观主义的理解。既然人性是恶的,就不可能单纯通过道德教化来改造,西方文明因而发展出一整套基于历史经验的制度与法律,来约束人性中的恶。相反,儒家文化中的性善论则是关于人性的乐观主义预设。儒家相信人性本善,认为通过道德的涵育与教化,就可以把人内在的善的潜质(即儒家所谓的“性”)显扬出来,通过“道之以德”、“齐之以礼”,就可以让人皆有之的内在的善的资源充沛于全身。如果全社会的人都能通过修养与教化,修炼成具有完善人格的君子,那么,理想社会就会到来。

儒家执著于道德治国。儒家经典中的“三代”,实乃由儒家所肯定的道德原则建构起来的乌托邦世界,它与夏、商、周的历史事实相距甚远,只是儒家知识分子心目中的道德理想国的投影。儒家根据德治的原则,建构起一系列理想化的古代制度,并把这种制度附丽到“三代”上去。这种乌托邦建构的过程,类似于现代建构理性主义的思维过程。在后者看来,良好的制度可以经由人的理性,根据“第一原理”与道德原则设计出来。这一建构过程是纯理性的,与经验事实无关,与人在适应环境挑战过程中的经验与试错无关。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

建构主义儒家建构
从“推恩”看儒家文明的特色
消解、建构以及新的可能——阿来文学创作论
残酷青春中的自我建构和救赎
旁批:建构主义视域下的语文助读抓手——以统编初中教材为例
论现代新儒家的佛学进路
借鉴建构主义思想培养财会专业人才
紧抓十进制 建构数的认知体系——以《亿以内数的认识》例谈
儒家视野中的改弦更张
多媒体技术在建构主义教学模式中的应用
从“以直报怨”到“以德报怨”
——由刖者三逃季羔论儒家的仁与恕