李晓倩

【内容摘要】提升高中语文教学的趣味性具有十分重要的意义，文章主要从提高教学手段，改进教学方法，增加趣味性内容等方面探讨了提升课堂教学趣味性的策略。

【关键词】高中语文 趣味性 举措

语文是一门母语学科，既承载着培养学生运用国语能力的重任，又担负着传承传统文化、建设现代文明的使命，因此，高中语文课程在我们的教学体系中占有极其重要的位置。然而，由于传统应试教育的影响，以及语文教学内容包罗万象的特点，不少高中生对语文课程产生了厌学心理，每天机械地学习着语文，同时，一些教师不注重教学技能的提高，仍然沿袭灌输式教学方式，使得高中语文课堂枯燥乏味，严重影响了语文教学的质量。为了激发高中生学习语文的积极性，提升高中语文教学质量，笔者在趣味性教学方面进行了尝试，希望本人的研究能够起到抛砖引玉的效果。

一、高中语文趣味性教学的必要性

语文课堂本应是充满智慧和灵动的。当年国学大师金岳霖、黄侃的课堂是何等的生动有趣，学生置身于轻松、有趣的课堂中，领悟知识，体会情感，学到真知，教学效果事半功倍。而当今不少教师受应试教育的影响，仍然进行填鸭式教学、教条化教学、理论化教学，极大地降低了学生学习的主观能动性、积极性和参与性，制约着学生发散思考的进行，使学生不能将理论知识运用于生活，语文学习走向了极端，教学质量和教学效果跟不上时代的要求。……