于红雷

关键词：小学教育；艺术教育；乡土艺术

中图分类号：G623.7 文献标识码：B

文章编号：1009-010X（2016）02-0077-01

众所周知，学校艺术教育是全面实施素质教育不可缺少的重要内容。学校实施艺术教育主要是通过艺术课教学和艺术活动，提高学生艺术修养和技能，促进学生身心发展。艺术在我们的生活中蕴藏着丰富的乡土气息，将当地民间的乡土艺术融入学校艺术教育，能起到举足轻重的作用。

一、乡土艺术丰富了课堂教学内容

在艺术教学中，我们所使用的教材都是专家从悠久的艺术文化宝库中精挑细选的。学生通过教材学习了有关中国的文化、历史，但我们的这种教育方法对于学生的艺术长远发展有一定的局限，特别是身边的民间艺术被忽视。我们深知，艺术不应止于书本，更在于生活。让每一位学生都扎根生活，丰富生活阅历，生活是一个大的知识宝库。在我们的生活中，逢年过节，各地都会举办丰富多彩的庆祝活动，也恰恰是民间乡土艺术展示的大舞台：精美的剪纸、神奇的皮影、优美的民间舞蹈、精妙绝伦的书法展示、耍龙灯、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等精彩艺术纷纷登场。这些乡土艺术生动形象、丰富有趣，正好为学校的艺术教育提供了丰富、现实、立体的教材内容，让学生看得见，摸得着，使学生深深地体会到艺术源于生活，艺术就在身边。

二、乡土艺术为学生提供了多方位的体验

利用乡土艺术资源，让学生参加社会实践，体验、学习民间乡土艺术文化。……