华琳智

摘 要：作为一线教师，“上好课”是我们的立身之本，而钻研现代教育信息技术，不断反思教育行为，是提升教学质量的重要环节。今日倡导的智慧教育，是灵动的教育，是生成的教育，更是与时俱进创新的教育。教育信息化已成为一种工作方式，只有积极探研不断提升现代教育信息技术水平，不断整合小学思想品德课堂教学，我们才能为学生呈现“走心”的课堂。

关键词：小学品德与生活课程；教育信息化；“一师一优课”

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）03B-0014-01

2015年，笔者的教育教学工作关键词之一，是“一师一优课”。作为一线教师，“上好课”是我们的立身之本，而钻研现代教育信息技术，不断反思教育行为，是提升教学质量的重要环节。

一、课堂教学有“声”有“色”

为了理解“一师一优课，一课一名师”这一活动的目的、流程以及操作方法，2015年3月12日，星湾学校特邀苏州市电教馆顾瑞华馆长及张辉主任来校讲座，对相关情况进行详细讲解。顾瑞华馆长从“一师一优课，一课一名师”这一活动的起源、发展过程、课程评价标准等方面向我们做了活动动员。张辉主任从课程拍摄方法、器材选择、拍摄准备等方面向大家传授了“一师一优课”的拍摄技巧。接下来，笔者就在学校微格教室试上省教材《讲文明，懂礼貌》，不断改进课件和呈现方式，尽量贴近二年级学生学情，做到“有声有色”“生动活泼”。“一师一优课”活动，使笔者增强了对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识；……