我国高校体育教育专业武术教学存在的问题及对策
2016-03-29段斌白廷祥
惠州学院学报 2016年3期
段斌,白廷祥
(1.惠州学院体育系,广东 惠州 516007;2.武汉市光谷第三小学 湖北 武汉 430079)
我国高校体育教育专业武术教学存在的问题及对策
段斌1,白廷祥2
(1.惠州学院体育系,广东 惠州 516007;2.武汉市光谷第三小学 湖北 武汉 430079)
文章采用文献资料、访谈法等方法,以体育教育专业发展目标为依据,针对目前我国高校体育教育专业武术教学的现状,分析了武术教学体系中的主要问题,并提出了改进对策,认为武术教学应该从提高专业目标培养认识、完善教学评价体系、提高教师教学综合素养和在教学中积极贯彻武术传统等方面入手,进一步提高武术教学质量。
高等学校;体育教育专业;武术教学;问题与对策
我国高校体育教育专业是培养中小学体育师资队伍的重要对口专业,以培养能胜任学校体育教育、教学、训练,以及学校体育管理等能力的复合型体育教育人才为目标,学生体育教育和教学能力的培养是该专业的核心工作。自武术被列入体育教育专业课程以来,为中小学培养了众多武术师资力量,武术教育在中小学得到了蓬勃的发展。矛盾是事物发展的内在动力。武术被列入主干课程以来,涉及内容、方法、评价等武术教学方面的问题不断涌现,针对问题所展开的研究和讨论也不曾中断,可谓百家争鸣。文章从体育教育专业武术教学中存在的主要问题出发,以普遍存在的武术教学问题为基点,探求教学进步的新思路,以期为武术教育更良性的发展提供思考。……
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