■武汉市汉铁初级中学　蒋必武



如何创建和谐班级

■武汉市汉铁初级中学蒋必武

社会的和谐发展依赖于教育的和谐发展，和谐的教育造就出和谐发展的人，从而促进整个社会的和谐发展。同样，也只有和谐的班级，才能构建和谐校园。和谐班级，能够舒展学生的心灵，能够健全学生的人格；和谐班级，能够促进优良班风、学风的形成，能够提高学生的学习成绩。笔者在创建和谐班级时扮演了以下三种角色，留下了很多令我难忘的故事。

一、做学生思想上的舵手，用目标凝聚和谐

一个和谐的班级应是洋溢着集体主义温暖，又充满着进取创新精神的班集体。基于此，建班伊始，我在以下三个方面对学生进行了思想引导。

（一）引导学生树立目标意识

梦想和目标是我们前进的方向。人生应该有梦想，敢于去追梦，才有希望。一个有梦想的人，才是一个完整的人，一个真正的人。树立目标意识是学生成长与发展的需要，以及实现自我价值的需要。首先谈成长。其实教育的最终的目的就是帮学生释放其固有的善良、散发出潜藏的智慧、选择其发展的方向。所以成长是上学，甚至可以说是教育的出发点和原点。这个论点由卢梭提出，而后杜威作了进一步阐发。“教育即生长”言简意赅地道出了教育的本义，就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长。苏格拉底早已指出，求知是每个人灵魂里固有的能力，当时的智者宣称他们能把灵魂里原本没有的知识灌输到灵魂里去，苏格拉底嘲笑道，好像他们能把视力放进瞎子的眼睛里去似的。……