■武汉经济技术开发区实验小学　白　洁



“醉”行黄沙道见景如见人——《西江月·夜行黄沙道中》教学设计及点评

■武汉经济技术开发区实验小学白洁

【词作简析】

在《西江月》这首词中，词人辛弃疾描画了一幅江南山村盛夏月夜图：夜色清幽，气氛恬静，充满了乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。笔调灵活、轻动，构思纯朴、自然，反映出作者的愉快心情，给人以相当丰富的美的享受。

【设计特色】

抓三“醉”，引导学生理解文字想象画面，进入意境，读出诗意。并自主探究，抓住“旧时”与“忽见”情趣，品词品句，前后照应，分组整合。最后引导学生用诗句的形式将词中景与词中情表达出来，见景见如人。吟唱结合，情趣相生。

【学习目标】

1.正确、流利、有感情地朗读全词，并背诵全词。

2.通过诵读，体验古诗词的节奏美及内蕴美。

3.学习抓住重点词句，想画面，品诗情，悟诗境的方法。

4.以这首词为媒介，走近辛弃疾，体验词人丰富的内心世界。

【设计过程】

课前活动：对诗

同学们，上课之前，咱们来对对诗，好吗？我说上句，你们对下句。

“床前明月光，___________。”

“夜来风雨声，___________。”

“月落乌啼霜满天，___________。

姑苏城外寒山寺，___________。”

“可怜九月初三夜，_________。”

“人闲桂花落，___________。

月出惊山鸟，___________。”

“二十四桥明月夜，_________？”

【设计意图：通过师生对夜景的诗，营造一个诗的意境，把学生不知不觉地引入夜的氛围中。】

一、导入新课，解读课题

1.导入新课

师：大家发现没有，刚才咱们对的这些诗都与夜有关。可见，诗人对夜是情有独钟呀！今天，咱们再来学习一首描写夜景的词。（学生齐读课题）