孙立平

（辽宁行政学院，辽宁沈阳110161）

微信在高职英语阅读教学中的应用探析

孙立平

（辽宁行政学院，辽宁沈阳110161）

微信英语阅读正以其蓬勃发展的态势引领着英语阅读教学的潮流风尚，成为高职院校英语阅读教学的新贵。微信英语阅读不仅可以提升大学生阅读素养，还可以提升英语教学阅读推广效果。高职院校应充分发挥微信平台的作用，利用微信推送英语阅读信息资源，为大学生提供量身定制的个性化英语阅读推广，创新英语阅读推广模式。

微信；高职院校；英语教学；阅读推广

阅读教学一直是高职英语教学的研究热点，英语阅读教学有利于提升学生的英语阅读能力。传统的英语阅读教学模式很难满足新时代大学生的阅读需求，微信英语阅读正以其蓬勃发展的态势引领着英语阅读教学的潮流风尚，成为高职院校英语阅读教学的新贵。

1 微信在英语阅读教学中应用的背景

随着互联网文化和智能手机的飞速发展，微信依托智能手机及3G网络可在智能手机平台上运行。微信的迅猛发展对高职院校英语教学阅读推广具有推波助澜的作用。微信成为高职院校大学生群体阅读交流的时尚新宠，微信英语阅读推广受到越来越多英语教师的共同关注和重视。

相对于传统的高职院校英语教学阅读推广而言，利用微信进行英语教学阅读推广具有无可比拟的优越性。微信在英语教学阅读推广工作中扮演着崭新的角色，微信技术进入高职院校英语教学阅读推广领域，有着无可替代的优势，成为高职院校英语教学阅读推广的重要载体，具有广阔的应用前景。

学界对于英语阅读教学的话题，已经做了大量研究，但是从微信的视角探讨，却鲜有发现。笔者通过中国知网以“高职院校以微信引领英语阅读教学研究”进行检索，没有显示相关数据。通过登录高职院校网站和百度搜索等多种方式了解到，国内高职院校以微信引领英语阅读教学理论研究尚任重道远。

2 微信在英语阅读教学中应用的意义

2.1 提升大学生阅读素养

文化全球化语境下，互联网成为多元文化思想碰撞的民间舆论场，大学生阅读选择更加多元，微信成为各种社会舆论的扩音器，如果不及时进行正确的阅读引领，一些被无限放大的阅读问题可能成为被关注的热点，某些信息难辨真假，导致阅读市场混乱。维护和谐的网络阅读环境，构建完善的阅读引领机制，提升阅读危机的化解能力，需要以经典书香熏陶大学生，提升大学生读书境界。高职学生是未来中华民族伟大复兴中国梦的践行者，如何利用微信的优势，有效推进英语阅读教学，提升大学生的阅读素养，是当下高职院校英语阅读教学发展态势中需要关注的话题。

2.2 提升英语教学阅读推广效果

在信息时代，利用微信进行英语阅读推广是高职院校英语教学理念与时俱进的体现，应充分利用先进的信息技术，为大学生提供人性化英语教学阅读推广。微信应用于英语教学阅读推广领域有利于构筑双向交流平台，是英语教学阅读推广的与时俱进。通过微信与大学生互动联系，跨越时空提供和推荐阅读信息，有利于提升英语教学阅读推广效果。微信的共享功能有利于高职院校的英语阅读信息资源共享。利用微信引领英语教学阅读推广，每天都有无数的大学生参与，是低成本的阅读方式，以微信开辟英语教学阅读推广有利于提高高职院校大学生阅读效率。微信在英语阅读教学中的应用，还有利于高职院校的各种资源优势被充分利用，开展全方位主动阅读推广，打破传统的被动英语教学阅读推广模式。

2.3 创新高职院校英语教学阅读推广管理模式

新兴媒体微信实时交互的自媒体特色，具有更好的沟通功能，高职院校可以利用微信的语音、图片、文字等多样化的功能及时了解大学生阅读需求。微信软件评论功能有利于英语教师及时了解大学生阅读鉴赏水平，进行因材施教。还可以利用微信聊天功能进行一对一的私密互动，知晓大学生的阅读心声，了解大学生的意见，调整策略，提高阅读推广水平。微信提供的英语教学阅读推广，创新了高职院校英语教学阅读推广管理模式，是英语教学阅读推广的新引擎。

3 微信在英语阅读教学中应用的路径

3.1 打造英语阅读推广研究学术新生态

创建高职院校官方英语阅读教学微信好友圈，交流与探讨相关英语阅读教学，打造英语阅读教学的新范式。例如英语教师可充分利用班级的微信群，在群中推荐好书并调动学生运用“群聊”功能对经典好书展开沟通交流评论，师生互动可提升学生的阅读鉴赏水平，通过微信英语阅读书评，以审美眼光和批判意识推荐有思想魅力的图书，引领学生在浩瀚书海中找到阅读导航坐标，在短时间内快速发现一些极有价值的经典好书，促进高效精品阅读。通过在微信好友圈中推荐和评论看过的优秀图书、推荐想看的畅销书、赞他人推荐的经典好书的运行模式，形成“百花齐放、百家争鸣”的学术生态，拓展英语教学阅读推广新范式。

3.2 打造微信英语阅读教学优秀人才团队

高职院校领导要重视微信英语教学阅读推广，在指导英语教学阅读推广工作的实践中不断探索，坚持与时俱进，从微信英语教学阅读推广的工作实践中总结经验，注重应用理论研究，是高职院校界的当务之急。这就需要打造微信英语教学阅读推广人才团队，提高英语阅读教学能力。微信英语阅读教学工作要求师资队伍不但具备良好的文学修养，而且应精通微信技术，具备较高的信息素养、优秀的阅读教学能力、良好的职业态度、高度的敬业精神和较强的语言沟通能力。因此，师资队伍要坚持不懈地学习英语阅读教学技巧，不断提高信息素养和微信英语阅读推广水平，为大学生提供更优质的英语阅读教学。充分利用人才资源优势，努力打造优秀英语阅读教学人才团队，群策群力更好地开展英语阅读教学，推进高职院校英语阅读教学管理水平不断走上新台阶。

3.3 利用微信推送英语阅读信息资源

定期向大学生微信推送英语阅读信息资源，包括言简意赅的文字，生动形象的视频、图片、语音以及涂鸦等，让大学生感觉到高职院校英语教学阅读推广的丰富多采。

建立微信阅读信息资源推送制度，根据大学生的个性化需求更新阅读信息内容，掌控微信推送阅读信息的质量，倡导为大学生提供更多喜闻乐见的微信阅读信息，吸引大学生的关注，增强高职院校英语阅读信息的魅力。

通过微信建立阅读信息资源共享机制，大学生会积极主动参与阅读信息资源共享活动。在不断的微信阅读信息资源共享中拉近彼此陌生的距离，促进大学生之间沟通交流，大学生微信好友不断拓展，提高阅读信息资源共享活动的活跃度。同时，每个大学生都可以通过微信行使自己的文化话语权，人人都有机会成为意见领袖，阅读鉴赏水平与日俱增，促进大学生之间知识沟通交流，提升高职院校英语教学阅读推广水平。

3.4 成立高职院校微信英语阅读教学联盟

每所高职院校所能做的微信英语阅读教学推广都是相对有限的，所以要加强高职院校间的微信英语阅读教学合作，实现优势互补和资源共享，成立微信英语阅读教学联盟，创建既有阅读价值又有学术价值和思想价值的权威性微信英语阅读教学刊物，构建英语阅读教学文献专题数据库，并衔接著名读书网站和各大媒体，不断拓展微信英语阅读教学阵地，集思广益打造全社会共享的知识管理型高职院校，实现英语阅读教学资源共建共享，拓展微信英语阅读教学的新范式。

3.5 利用微信平台共享国外英语阅读资源

利用微信可以共享多个国家的大学英语阅读教学资源，如利用视频点播系统实时观看国外英语阅读录像、浏览国外英语阅读网站、阅读相关国外经典电子学术杂志等。而且，利用微信还可以获得免费的国内外开放的英语阅读视频课程，通过在线英语阅读论坛实现与网友的互动交流。

4 微信在高职院校英语教学阅读推广应用中要注意的问题

4.1 提升英语教师微信英语教学阅读推广水平

微信英语教学阅读推广是一种高层次的崭新的模式，对英语教师的能力要求相对较高。很多大学生仅仅用微信消遣娱乐，面对纷繁芜杂的微信世界，铺天盖地的阅读信息无从下手，不知道如何选择，无法有效地运用微信获取最新最准确的阅读信息。因此，英语教师要不断学习微信英语教学阅读推广技巧，与大学生一起汲取智慧，为大学生提供更优质的微信英语阅读推广。

4.2 加强微信英语教学阅读推广宣传力度

目前高职院校微信内容以新闻公告类居多，形式以图文为主，结构单一，互动性不强，吸引力不大。微信是一种新生事物，英语教师与大学生都可能因为一时的新鲜而随波逐流。将微信技术运用于高职院校英语教学阅读推广，英语教师与大学生都要做到坚持不懈，这就需要高职院校要用持之以恒的态度去加强微信英语教学阅读推广宣传力度。

综上所述，微信是高职院校英语教学阅读推广领域新贵，拥有广阔的应用前景。微信拓展了高职院校英语教学阅读推广的新范式，可以使高职院校英语教学阅读推广手段更加多元化。微信英语教学阅读推广具有广阔的应用前景，做好高职院校微信英语教学阅读推广工作，是大势所趋。成为微信上的知识提供者与英语教学阅读推广者，利用微信实现对高职大学生的英语阅读推广，是现代高职院校英语阅读教学义不容辞的职责。

[1]王卓玉.微信平台在语言学习中的应用研究[J].开放教育研究,2015(2):113－119．

[2]李存.应用语言学动机理论对英语课程教学的指导作用[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2015(2):199-201．

[3]杜思民.高校英语教学评估模式创新与学生自主学习能力培养[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2015 (6):78－80.

[4]姜红梅.微信在大学英语教学中的应用[J].顺德职业技术学院学报,2013(6):217-218.

［责任编辑：秦锦文］

The Research on Wechat Application in Higher Vocational English Reading Instruction

SUN Liping
(Liaoning Academy of Governance,Shenyang 110161,China)

Wechat English reading's booming trend is leading the fashion trend of English reading instruction,and the wechat English reading has become the upstart in higher vocational English reading instruction.Wechat English reading can not only improve students'reading literacy,but also improve English reading instruction promotion effect.Higher vocational college should give full play to wechat platform,use wechat to popularize English reading information resources,provide college students with the special-made personalized English reading promotion,and innovate English reading promotion mode.

wechat;higher vocational college;English instruction;reading promotion

G712

A

2095-5928（2016）01-22-04

10.16850/j.cnki.21-1590/g4.2016.01.007

2015-10-05

孙立平（1981-），男，辽宁沈阳人，讲师，硕士，研究方向：翻译理论与实践。