桑利恒，程潘红，黄日朋，祝红玲

金融数学教学探讨与实践

桑利恒，程潘红，黄日朋，祝红玲

摘要:文章从四个方面对高等院校金融数学的教学现状进行了分析，分别提出了在教学中教学内容与实际案例相结合、加强教师金融数学能力的培养、实验室的建设并鼓励学生参加各种竞赛，走访企业，打探新动向，培养出社会真正需要的金融人才。

关键词:金融数学;实验室建设;挂职锻炼

金融数学，又称数理金融，数量金融，它是以数学和计算机为工具，通过数学建模，理论分析，数值计算等对金融问题进行定量分析，从而揭示金融运行过程中的内在规律并用来指导实践的一门学科。也是目前十分活跃的前沿学科之一。2013年和2014年上海金融学院和兰州大学分别举办了第六届和第七届全国金融数学与金融工程学科建设与学术研讨会。从参会的院校得知，已有300多所院校设有金融工程专业。近年来，又有许多高校开展了与金融数学相关的教学，但如何完善金融数学学科的教育教学方法，如何培养能促进我国金融事业快速发展并能参与国际激烈竞争的金融业人才亟需我们去探索。金融数学教学方法的选择直接影响到人才培养的类型及适应经济生活的能力，因此，我们有必要对金融数学的教学和实践进行深入的探讨。

1金融数学教学现状

1.1填鸭式教学，缺乏现实案例

金融数学是数学与金融学相结合的产物，具有很强的实际应用性。……