戴仕宝，王　春，顾留碗，王　岽

滁州学院地理信息科学专业应用型人才培养综合改革探索

戴仕宝，王春，顾留碗，王岽

摘要:滁州学院地理信息科学(GIS)专业自2004年以来，围绕GIS本科专业应用型人才的培养，在办学思路、课程设置、培养模式等方面进行了大胆的改革与尝试，形成了一定的特色：确立了“开放办学、注重实践”为本专业基本的办学思路；明确了具体培养岗位目标，即一般单位对地理信息技术有基本需求的工作岗位如数据采集、建库以及日常管理等工作)以及地理信息系统企业中的技术支持和管理工作；在课程设置上增加3S课程及实践教学比重；在培养模式上，探索开展了以四个训练(科研、实训、竞赛、生产)为主体的多方位的灵活的课余实践教学体系，探索实践了专业辅导员制度，即一个专业各有一名专业教师和专职辅导员共同担任班主任。其中，专职辅导员主要担任日常事务的管理，而专业教师负责学生专业知识学习的引导和强化工作。我校的实践表明，上述综合改革对实现GIS本科专业应用型人才的培养目标具有显著的成效。

关键词:地理信息科学；应用型人才；综合改革

滁州学院地理信息科学(GIS)专业创办于2000年，2004年学校升本后成为首批招生本科生的专业。近年来，很多高校都对GIS专业办学进行了探索。但因为各办学单位的背景、层次和理解认识上的差异，目前对GIS专业如何办这一问题的认识还存在很大差异[1-7]。10余年来，围绕着GIS专业应用型人才的培养，我们在办学思路、课程设置等方面进行了大胆的改革与尝试。……