人文体育观在高校武术教学中的构建及发展对策研究
2016-03-28李铁沈阳师范大学体育科学学院辽宁沈阳110034
赤峰学院学报·自然科学版 2016年12期
李铁(沈阳师范大学 体育科学学院,辽宁 沈阳 110034)
人文体育观在高校武术教学中的构建及发展对策研究
李铁
(沈阳师范大学 体育科学学院,辽宁 沈阳 110034)
摘 要:本文针对当前高校武术教学中人文缺失较为严重的现象,在"以人为本"育人观的引领下,对在高校武术教学中构建人文体育观的社会价值进行评述,并对其相关的发展对策进行探讨.旨在全面贯彻与实施素质教育,有效改善高校武术教学社会实用价值低下的现状,在确保高校学生武术自主学习意识有效生成的基础上,为实现学生武术综合素质能力的全面发展,促进其终身体育思想的自主生成,提供理论层面的必要支撑与保障.
关键词:人文体育观;高校体育教学;构建;发展;对策
“以人为本”是科学发展观的核心思想,它所蕴含的深邃的人文精神,在全面推进社会主义和谐社会建设的进程中,发挥着重要的规范与引领作用.所谓人文精神是指人类对自我发展与自我完善的一种追求,通过对自身素质能力体系在结构方面所凸显的缺失性进行关注,用以提示自我的充实与修补,进而促使与保障其理想人生与理想人格的构建与完善,是人类在自身发展过程中信念、理想、人格和道德的集中体现.长期以来,由于传统教育思想的影响,致使高校武术教学的人文流失现象较为严重,造成了高校武术教学的社会实用价值极其低下的严重后果.这不仅有碍于学生自我发……
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