刘为琼

(西安职业技术学院，陕西 西安 710077)

产教融合背景下高职院校图书馆泛在知识服务研究

刘为琼

(西安职业技术学院，陕西 西安 710077)

摘要：基于泛在知识环境，分析了高职院校图书馆的特点，同时探讨了高职院校图书馆泛在知识服务中的泛在社区服务和嵌入式专业建设服务，提出产教融合背景下创新图书馆泛在服务模式的实施策略及发展趋势。

关键词：泛在知识环境；高职图书馆；产教融合；策略

根据教育部2015年印发《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》(教职成[2015]9号)文件，高职院校积极落实实施创新驱动发展战略，建设推进产教融合的服务体系已经成为高职院校图书馆刻不容缓的工作主题。随着图书馆的数据化发展和互联网技术的升级，图书馆自身也受到了数字信息资源、数据库、移动互联网、数字出版、搜索引擎、自媒体等的冲击，高职院校图书馆的资源配置和服务理念正面临着泛在知识环境的转型和发展。

一、泛在图书馆的概念界定及服务模式

多样化的用户需求是图书馆在泛在知识环境下得以生存和发展的根本动力。

(一)概念界定

泛在图书(ubiquitous library)是近年来在国外提出的一种全新的图书馆理念。Ubiquitous翻译成中文是“无所不在，普遍存在的”的意思，在国外常被为渗透性图书馆(pervasive library)或弥散式图书馆(diffuse library)。2001年1月，“泛在知识环境”首次被提出是在美国国家科学基金会(NSF)公布的《通过Cyberinfrastructure实现科学和工程革命》的报告中。随后在2003年6月，该基金会报告《知识在信息中迷失》中强调，“泛在知识环境” 的构建对数字图书馆的未来势在必行。……