语文教学中如何营造良好的课堂气氛

摘要：小学语文课堂中的良好气氛对于学生的学习有着重要的促进作用，通过营造良好的语文课堂气氛，可以提高课堂效率，激发学生的学习兴趣，并能提高学生的品德修养和审美情趣，为学生一生的健康发展奠定基础。

关键词：小学；语文教学；课堂气氛；营造

小学语文新课标中指出，在教学过程中教师要转变角色，让学生成为课堂的主体，充分发挥学生的能动作用。小学生由于思想还不成熟，主体意识并不明显，在课堂教学过程中需要教师的指导作用，而师生间亲切的交流合作、轻松活跃的课堂氛围能激发学生的能动性，提高教学效率，达到教学相长的目的。那么在小学语文教学过程中教师如何营造良好的课堂气氛呢？笔者总结了以下经验，以供同行们参考。

1　采用先入为主原则

小学生的学习应该是在玩中学，学中玩，这样才能激发学习兴趣。心理学研究表明，小学生的好奇心对于他们的学习有着很大的帮助，好奇心能够促使其求知欲，进而能集中注意力，学习效率会大大提高。

上课初始，学生可能注意力不会太集中，这时，教师可以通过多种多样的方式来提升学生的注意力，比如可带领学生唱唱歌，背背诗，让学生逐步进入学习的状态，同时也为新课的学习做好铺垫；也可以采用一些简短的与本节课有关的对话作为过渡，让学生从课间的纷乱状态回到课堂上，为下面的授课做好情感上的铺垫。……