程焕福 李媛媛

认知语言学视角下的词汇多义观

程焕福 李媛媛

［摘 要］厘清历史上历史语文语义学、结构主义语义学和认知语义学三大主流语言学流派研究语义尤其词汇多义的背景、理论、方法及成果。历史语文语义学与现代认知语言学共同研究多义词的相通之处就在于意义是心理现象，词汇语义并非自治的，而是与语言使用者自身的、文化的、社会的和历史的经验联系在一起达成一致，而且两者都对意义的多义性、灵活性以及隐藏其后的工作机制研究取得了进步。

［关键词］主流语言学派；语义；多义词

［作 者］ 程焕福，副教授，仰恩大学外国语学院大学英语教研部；李媛媛，讲师，仰恩大学外国语学院大学英语教研部。

理想化的语言应是一词一义或一义一词（Lyons，1968），但是，自然语言里存在着大量的一词多义现象。

一词多义是人类语言的普遍现象，它展现了人类语言的经济性原则，通过赋予同一词形以更多的词义来减少词的数量，减轻人们记忆词汇的负担。词汇的多义化势不可挡，多义化是满足人们进一步认知世界的简便、有效的途径，优于造词、构词和借词等手段。Lyons （1995）指出，几乎可以肯定现在没有，以往也从未曾有过任何一种自然语言只存在一词一义。

一、历史上各主流语言学派对词汇意义的研究

人类语言的本质共性是语义性，语言交流的本质是意义的传达。作为语言研究中最为精微和复杂的领域，语义反映人类的认知过程和思维成果，与哲学、心理学、逻辑学、人类学、社会学、文化学等一系列科学密切相关。……