陈福海

审核评估背景下仰恩大学质量保障体系的构建

陈福海

［摘 要］2015—2018年福建省将开展普通高等学校本科教学工作审核评估。为了适应审核评估的需要，仰恩大学通过对目前的质量保障体系进行整合，建立由指挥决策系统、质量标准系统、条件支持系统、运行管理系统、监控评价系统和反馈修正系统等六大系统组成的新型质量保障体系，强化了校内质量保障体系建设，从而不断提高人才培养质量。

［关键词］审核评估；仰恩大学；质量保障体系

［作 者］ 陈福海，仰恩大学教务部。

一、审核评估对质量保障体系的要求

根据《福建省教育厅关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（闽教高﹝2015﹞3号）的文件要求，福建省将对参加过院校评估并获得通过的普通本科院校实施本科教学工作审核评估。审核评估注重的是学校内部质量标准、质量保障体系及其长效机制的建立，通过强化质量保障体系的建设，推动学校的内涵建设，从而不断提高人才培养质量［1］。因此，从本质上讲，审核评估就是对高校内部质量保障体系的评估［2］。

审核评估注重学校的自我评估，尊重学校办学的自主权和自身特色。因此，在质量保障体系建设上与合格评估有着本质上的区别。（1）质量保障体系建设依据：从外部评估标准转向学校的人才培养目标定位；（2）高校内部质量评估标准：由参照国家统一标准转向学校自主开发；（3）高校内部质量评估重心：从以学校为中心转向以学生为中心；……