李培勇

有效提升图画书编校质量探析

李培勇

［摘 要］基于实际工作中的编校问题，从图画书编校中涉及的四大方面进行探析，以期有效提升图画书的编校质量，为编辑和校对提供有价值的参考，为保证图画书的整体质量扫清障碍。

［关键词］图画书；编校质量；原则性；对应性；灵动性；规范性

［作 者］ 李培勇，海燕出版社。

图画书作为少儿图书中的一个门类，以其图文并茂、鲜活灵动受到广大小读者和家长的青睐。而无论其装帧如何精美，设计如何新颖，编校质量都是衡量其优劣高下的重要标准，编校质量不过关，设计质量、印制质量等都无从谈起。本文尝试从如何有效提升图画书的编校质量这一角度作一浅析式探究。

一、文前图后的原则性

文前图后作为图书出版中的明文规定，符合阅读的认知规律，在以文字为主的图书中，作为文字表述的有效补充，显示出如此编排的合理性。而在以图画为主要内容的图画书中，插图的作用将更为显著，当然也更需要秉承这一原则。而在实际的编校工作当中，时常会遇到违背这一原则的情形，有的甚至出现图片与文字无节奏、无规律混排的现象，给人以杂乱无章的感觉，尽管无伤大雅，但有不合乎规范之嫌，应当避免。这种情形，在串文图中较为常见，而满版图一般可以规避。

二、图文的对应性

在文前图后的前提下，图文是否对应将直接影响编校质量高低，如果出现图文不对应的情况，按照《图书编校质量差错率计算方法》中的相关规定，是要按计2个差错处理的，故而必须引起高度重视。……