杨国华

（忻州师范学院外语系，山西忻州034000）

高级英语翻转课堂教学模式的理论探索与教学实践

杨国华

（忻州师范学院外语系，山西忻州034000）

地方师范院校要培养卓越教师，须在明确人才培养目标的基础上，坚持教师教育理论的探索和课堂教学改革。通过介绍翻转课堂的缘起和理念，结合地方师范院校英语专业高级英语课的翻转课堂的理论探索和教学实践，探讨了该教学模式的必要性和可行性，认为高级英语作为专业必修课，旨在提升学生的口笔头表达能力，只有通过翻转课堂提升课堂中学生的参与和互动，才能实现其综合应用语言的能力和思辨能力。同时也为高师卓越教师的培养和高校与中小学英语教师的合作行动研究提供参考。

高级英语；翻转课堂；卓越教师培养

一、引言

依据2014年12月教育部印发的《关于实施卓越教师培养计划的意见》，中学卓越教师不仅仅要信念坚定、基础扎实、能力突出，而且要能够适应和引领中学教育教学改革。地方本科师范院校英语专业的人才培养目标，是培养未来的中小学英语教师和其他社会需要的外语人才，而要培养基础扎实、能力突出的卓越的中小学教师，学生的英语口头表达能力、教学实践能力以及批判性和创造性的思维能力就成为人才培养目标中的重中之重。

学生的英语口头表达能力、教学实践能力和思辨能力的提升，只有通过“用英语做事情”和“用英语表达观点、讨论问题”才能实现。……