梁永红

（长治学院中文系，山西长治046011）

新建本科院校现代汉语课程教学改革论析

梁永红

（长治学院中文系，山西长治046011）

新建本科院校现代汉语课程在讲授内容、方法等方面都力求向老本科院校看齐，往往忽略二者在生源、培养目标等方面的差异。新建本科院校应该根据自己培养服务于地方经济应用型人才的目标，改进现代汉语课程教学的思路和方法：从“提升语言运用能力”出发调整教学内容；选用鲜活的教学材料，提高学生的学习积极性；实践教学方式应多样化，鼓励学生积极参与。

新建本科院校；现代汉语；教学改革

引言

现代汉语既是老本科院校又是新建本科院校汉语言文学专业的主干课程，所以凡是汉语言文学专业的学生，无论身处何校，学好现代汉语都是至关重要的。也正因如此，新建本科院校现代汉语课程在讲授内容、方法等方面都力求向老本科院校看齐。其实，二者存在很多差异。首先，教学对象即学生的实际情况不同，新建本科院校学生的基础相对弱一些，理解或把握较深语言理论的能力次一些，而老本科院校的学生基础要好一些，接受能力也就强一些；其次，培养目标不尽相同，新建本科院校主要培养服务于地方经济的应用型人才，“一切侧重于知识应用，具有市场导向，着眼于学生就业需要”。[1]拿现代汉语来说，新建本科院校应该侧重于学生语言运用能力的培养，而不是语言的研究素质。差异的存在要求新建本科院校不能一味地去照搬、模仿老本科院校，而是应该探寻适合自己的现代汉语课程教学思路和方法。……