李远方

（郑州工业应用技术学院思想政治理论教学部　河南　郑州　451150）



关于《中国近现代史纲要》教学的思考

李远方

（郑州工业应用技术学院思想政治理论教学部河南郑州451150）

摘要：《中国近现代史纲要》是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一，当前，《中国近现代史纲要》的教学还存在着一些问题。我们必须采取切实可行的措施解决这些问题，才能达到提高其吸引力和感染力的目的。

关键词：中国近现代史纲要；教学；思考

《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一，在高等学校的思想政治理论课中具有十分重要的地位。如何提高《纲要》这门课的吸引力和感染力成为从事《纲要》教学的教师们非常关注的一个重要问题。

一、《纲要》教学中存在的主要问题

为了深入了解《纲要》教学中存在的问题，在郑州工业应用技术学院从事《纲要》教学的教师和医学院、商学院、外国语学院学生的配合下，我们进行了认真的问卷调查和访谈活动。我们认为，在《纲要》的教学过程中教师和学生两个方面都存在着一些问题。

（一）教师方面存在的问题

从教师方面来说，主要存在以下问题：一是部分教师事业心和责任感不强。“从当前高校思想政治理论课教师队伍看，确实存在着上课走过场现象，教书一回事，做人一回事；课堂一张脸，课下一张脸；看不到政治课的分量和自身肩负的政治责任。”［1］这样的教师不可能以自己的人格魅力影响学生；……