段东兰

摘 要：在实施素质教育的过程中，心理健康教育是非常重要的部分。合格的人才不仅要身体健康，还要心理健康。教师应努力走进孩子的内心世界，倾听他们的心灵，给予孩子更多的爱，多与其沟通，使孩子能够敞开心扉，并充满着温馨与快乐。

关键词：学生；心理健康；快乐

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）06-095-01

如今很多老师都无可奈何地发出慨叹：现在的学生越来越难教！为什么呢？

在课堂上，教师填鸭式地灌输，大搞题海战术，学生被动地接受；课后家长还给孩子报了五花八门的课程辅导班。在这些教师和家长的理念中，单纯地认为高分数的就是好学生，考试时只是盯着学生的分数，根本不去顾及学生的心理健康问题，从不和学生说悄悄话，不做学生的心理保健医生，导致学生出现思想问题和心理障碍时无人倾诉，无人引导。长期的思想、心理压抑，不良行为得不到及时有效的矫正，久而久之就产生了“问题”，成为“问题”学生，这样的学生不难教才怪！打开网络、电视，翻开报纸、书刊，不难发现，一些学生由于教育失误导致心理异常与人格偏离，出现了诸如离家出走甚至伤害亲人、老师等形形色色的惨剧，从某种角度上讲，这就是我们在实施素质教育过程中忽视了学生心理健康教育的恶果。外国教育专家认为，合格的人才，不仅要身体健康，更重要的是心理健康。心理健康就是指个体在各种环境中都能保持良好的心理状态。在这种良好的心理状态下，人不仅没有疾病，而且能够很好地适应外界环境，能充分发挥自身潜在的能力。……