程志

初衷：观念与热情的肇端

“青春电影通识课”是笔者作为一线教师结合自身兴趣在本校开设的一门面向中学生的通识类课程。初衷全因一次意外的“课堂调查”。因为笔者上课时会产生一些奇异的联想，又加之笔者是电影迷，算不上资深，但是爱好非常，故而，会经常拿电影中一些经典的桥段来跟学生分享。在一次课堂上，我记得是讲《背影》时，我列出了许多电影镜头中关于背影的描绘，比如王家卫的电影《花样年华》中那个著名海报中的背影镜头，讲到电影语言和电影风格如同文章描绘是一个道理。自己沉浸其中，讲如何用心着力地去描绘，讲背影当中的味道和意蕴，联系到《背影》这篇文章的描写，如何穿插曲折、迂回行径。我本以为学生会有共鸣，谁曾想学生压根不知道老师在讲什么。

从那一次课堂起，我就在内心暗自告诉自己，一定要让学生们了解电影的魅力，知道电影文化的奇绝与幽凹，深邃和感性，她撩拨我们未来生活的希望和憧憬，更让我们知道一种语境下的生活诗意。针对承前所说，我好奇为什么学生对我的电影导入和穿插一点兴趣都没有，不仅如此，更是连一点课堂反馈都没有。随后，我临时在自己所任教的班级进行了一番调查。也恰巧是因这番调查让我发现了孩子们对于时下流行的电影文化并未可知，甚至是丝毫都不了解。这让我大为吃惊，在省城的孩子，居然俨然生活在“文化沙漠”中一般，简直让我惊愕。……