看《瑯琊榜》,玩转古诗教与学
2016-03-25卜庆振
江西教育B 2016年2期
关键词:学生
卜庆振
近期,《琅琊榜》成为最热门电视剧,收视率与口碑一路飙升,被赞是继《甄嬛传》之后国产电视剧又一叫好又叫座的精品之作。在班上,经常有学生问:“老师,你看《瑯琊榜》了吗?你喜欢哪个人物?”面对学生的这些问题,我下意识地想对他们进行一番“教训”,告诉他们不要追剧,不要热衷网络小说改编的东西。但从哪里下手呢?毕竟我没看过,没有发言权呀。于是,我以最快的速度浏览了几集,然后又以最快的速度在网上看完了《瑯琊榜》这部小说。没想到,自己也被里面的人物和情节吸引了。
当然,除了这些,我还有别的收获。因为喜欢听歌,在听这首电视剧的歌曲的时候,我发现了一个可以用于教学的契机。
马上要教学杜甫的诗——《春望》了,可是,对于这首诗里意象的解读,对于“感时花溅泪,恨别鸟惊心”妙处的解读,一直是教学中的一个难题。现在,有了这几首电视剧的插曲,我的妙计来了。
开始上课了,我面带微笑走进教室,打过招呼后,我问学生:“同学们,你们最近都在问老师看没看《瑯琊榜》,老师今天就先陪大家听听里面的插曲,好不好?”学生一听,马上来了精神,连声说好。我便继续说道:“但是,有一个小任务,就是一边听歌,一边记下歌词中出现的景物。”这个任务对学生来说太简单了,于是纷纷点头答应。
“青砖黛瓦,故景如旧,草木无情,不解凡忧,当时烽火骤,焚尽几多残留,一袭白衣祭故人,陈情此时休。”一小段歌曲听完,学生马上兴致勃勃地找出了其中的青砖、黛瓦、草木、烽火、白衣这几处景物。……
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