陈新疆

说到写议论文，许多初学写作的初中学生就会认为那是在写大文章，他们有的会冥思苦想，有的会望着题目发呆，有的会咬着笔杆，等等，往往不知所措。其实不然，所谓议论文，就是发表看法。我们在平时生活中，只要认真听听，就会发现有些学生经常就一些问题在发表见解，并能用各种道理或事实说服其他同学。其实这位些同学这时已经写了一篇很不错的议论文。只不过他们在逻辑思维上、在语言的严密程度上不是那么完美罢了。

议论文写作包括审题、立论、谋篇、布局、开头、结尾等。我主要谈的是审题中的阐析，我们在审题时，一个题目出来了，要思考，内容与题目要相关。有时，题目的范围大了，同学们手头掌握的只是局部材料，这时我们就要对题目进行必要的阐析，使同学们能“大题小做”。有时题目涉及的范围很小，如对一件小事发表议论，要想把作文写好，在议论时就不能就事论事，必须进行必要的阐析，才能“小题大做”。在写作文时，要对题目的概念进行判断分析，然后结合已有的材料，对题目的概念进行必要的阐析，使议论的取向、议论的范围、议论的深度符合实际情况，这样，经过充分的认真思考和必要阐析，写出的文章才会使人信服。

在写作中，一个概念，一个命题包含的内容是十分丰富的，是可伸缩的，我们可以多样性地理解问题。比如“拼搏”这个概念：在战场上，“拼搏”是指勇敢杀敌；在建设中，“拼搏”是指勇于创新，敢想敢拼，或者是指不怕困难，知难而进；……