张风

摘 要： 处在当前的教育深化改革背景下，加强高中语文散文阅读的审美体验教学，对学生人文素质及文学欣赏能力的提高等都有积极的作用。本文主要就高中语文散文阅读审美体验教学特征及现状进行分析，并结合实际探究高中语文散文阅读审美体验教学策略，希望对实际教学发展有所裨益。

关键词： 高中语文 散文阅读 审美体验

引言

散文阅读教学是高中语文教学的一个重要内容，加强教学对提高学生的学习效率就能够起到积极促进的作用。处在高中阶段的学生在想象力层面都比较丰富，在科学教学手段下能够为学生带来美的享受。

1.高中语文散文阅读审美体验的教学特征及现状

1.1高中语文散文阅读审美体验教学特征分析

高中语文散文阅读审美体验教学有鲜明的特征，主要体现在自主及个性化的解读特征，形象性、动态性、角色换位等特征方面。其中在形象性特征方面主要是审美体验的核心，在散文阅读中对文本情感的体验最简洁的审美刺激是源于直接的形象，所以形象的输出是学生对文本的自觉审美体验。在动态性特征方面主要是散文阅读审美的层次性所致，在反复的阅读下也能够有不同的理解[1]。另外，在角色换位特征方面主要是对学生的要求，在散文的阅读审美体验过程中要和作者有意识地进行角色换位，这样在理解上就更深刻。

1.2高中语文散文阅读审美体验教学现状分析

从……