杨学敏

摘 要：新课标的实施以及初中阶段普遍使用新教材，对传统教学方式提出了新要求。教师要积极改变课堂教学模式，以现代教育课堂的新理念进行教学，打造高效课堂。对于初中思想品德学科教学来说，其本身给学生的固有印象就比较沉闷，课堂氛围不是很好，这就会严重影响课堂教学效果。要从根本上改变这种教学模式，关键是要使初中思想品德课堂教学“活”起来。本文主要结合当前学校思品教学中存在的问题，提出教师在教学中利用“活”字诀能有效提高教学质量。

关键词：思想品德；回归生活教法；活动

在初中各学科中，思想品德是专门对学生进行思想、政治、道德和心理品质理论教育的课程，是学生“最不喜欢上”的学科之一。课堂上，教师勤勤恳恳地讲道理、讲知识要点，而学生却无精打采、昏昏欲睡。自思想品德学科实行开卷考试以后，由于受“平时不学，考试可以翻书，照样能得高分”等侥幸心理的影响，前述现象越演越烈。那么，思想品德教师应怎样改变这一教学现状，有效提高45分钟课堂教学的有效性呢？笔者在教学中探索运用了思想品德教学“活”字诀。

一、“活”诀之一：思想品德教学要回归生活

思想品德教师要坚持“课程即生活、教学即生活”的教育思想，关注学生生活，密切联系学生生活实际，引领学生在以生活为主题的教学活动中体悟生活的意义和生命的价值，让学生拥自主学习的空间，让学生在生活中发展，在发展中生活。……