朱巩

摘 要：乡村中学英语教学的难题来自很多方面。首先，乡村学生胆子较小，羞于说英语。其次，家长因为自身能力有限，无法对孩子的英语学习进行正确的英语辅导。因此，教师如何开展乡村中学的英语教学，成为摆在他们面前的教学难题。

关键词：乡村中学；英语教学；学习方法

古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”教学的根本并不是教会学生具体的知识，而是教会学生终生学习的能力，这对于以后的学习非常重要。本文将结合乡村中学英语教学现状，分析我国基层英语教学所存在的根本问题并探究相关的解决方案。

一、现代乡村中学英语教学现状

1.发展缓慢且教学水平不高

与城市英语教学相比，乡村英语教学没有得到应有的重视，且过于重视应试教育，而忽略了英语口语和听力的教学。乡村教师的教学手段和方法比较陈旧，不能与时俱进，跟不上时代的潮流。

2.学生基础薄弱

乡村中学的学生在课上和课下羞于说英语。一些学生的英语基础不好，再加上没有养成良好的学习习惯，自主学习能力较差，导致英语学习进步缓慢，学习效果不佳。

3.家庭教育缺乏

乡村大多数家长的受教育程度较低，文化素质普遍偏低，对英语的掌握情况更是不容乐观。家长的自身能力有限，再加上经济、时间等方面的限制，部分家长无法辅导孩子学习英语，这在一定程度上束缚了学生的学习。甚至有些家长不关心孩子的学习情况，这在一定程度上削弱了孩子学习英语的积极性。……