李红

纵观学生写字，缺胳膊少腿，东倒西歪，要么上下左右不匀称，同音字随便用更是常见。究其根源，在于学生没有真正了解汉字的特征，没有掌握书写的规律，没有形成稳健的书写技能。针对这些不足，我认为教师在指导学生训练过程中必须要关注细微，把书写指导扎扎实实地落到实处。

一、教师细心指导，规范写字技巧

写字教学不仅仅是传授给学生写字技能，更重要的是使学生能在写字当中感受美。在写字教学上，我不仅抓好写字课堂教学常规，还十分重视对学生写字的细微笔画、间架结构的具体指导。

1.讲解

既要懂得怎样写，还要懂得为什么要这样写，这就要用生动形象的语言细致地进行描述。我们在写字教学过程中可以从一笔一画、部首以及间架结构一一进行指导。讲解怎么起笔、运笔和收笔，提醒学生要特别注意细微的地方。让学生掌握字的书写特点。学生动笔书写时，要求学生观察，找准字在田字格中的位置，认真书写，一丝不苟。教师在写字指导时，把书写要点讲得越清楚，越生动，学生写的字就越漂亮。

2.范写

课堂上，老师对例字进行范写，一边示范，一边提醒学生注意容易写错的笔画、运笔的方法与过程、用力的轻重，以及顿笔与回锋的所在，学生观察老师形象的范写动作，亲眼看到起笔、运笔和收笔的全过程，直接地感受到轻重缓急的运笔动作、布局匀称的间架结构、协调的笔画。通过直观的感知，既能学到写字的技巧，又能欣赏到书写汉字的形体美和汉字的布局美。……