吴亚芬

教材分析：

《橙子与气球》是我们从生活中的新闻事件《当气球遇到橙子》中得到启发，结合低年级学生的年龄特点、心理特点，自主开发的教学内容。设计主旨体现了科学源于生活，用于生活的原则。

教学目标：

1.知道橙子等柑橘类的果皮汁遇到气球等乳胶类的东西发生爆炸的可能性很大。

2.能通过观察、实验、比较等方法发现橙子遇气球爆炸的原因。

3.意识到生活中处处有科学，关注生活科学很有必要。

教学重点：

知道橙子与气球相遇发生爆炸是由果皮汁与乳胶反应引起的，柑橘类的果皮汁都会有类似的现象。

教学难点：

能用科学方法观察→实验→再观察→交流，发现橙子与气球之间的秘密。

教学准备：

水果（橙子、橘子、柠檬、西柚、香蕉）、充气气球若干个、抹布、双面胶、记录表、多媒体资料。

教学过程：

一、新闻导入，激发兴趣

1.谈话：前段时间老师看到一则新闻，让我印象特别深刻，今天带来了，你们想看吗？

2.学生交流。（播放新闻视频《当气球遇到橙子》）

3.提问：新闻中让你印象最深刻的是什么？

4.学生交流看到的新闻现象。

5.谈话：真的会这样？你们相信吗？

6.学生交流对新闻现象的看法。

7.师演示：切一片带皮的橙子，朝向气球挤压。

8.学生观察实验，交流现象。

9.谈话：气球真的爆炸了，你们有什么问题想问的？

10.学生提出自己的疑问（为什么橙子靠近气球，气球就爆炸了？难道橙子汁碰到气球爆炸的？……）

11.讲述：今天我们就来探究一下橙子与气球的故事。

【设计意图：兴趣是最好的老师，是学生获取知识的动力。