吴桂玲

高效课堂是新一轮课程改革的重点目标之一，简而言之，高效课堂的建设目标就是提高课程教学的效率和质量，让学生在课堂上学到更多，了解更多，思考更多。本文以小学科学为例，探索如何创建高效的小学科学课堂，为此，我们从常规的教学活动设计来探索高效课堂建设的途径。

一、制定科学教学目标和教学方案

要想实现高效课堂建设，首先我们要明白本节课到底教什么，要达成怎样的教学目的。新课程改革要求教学仍然要以教材为中心，任何教学活动和教学思想的延伸和扩展都必须围绕教材开展，教师要结合小学生的认知特点和行为习惯制定合理的教学目标，要以全班同学的平均水平作为考量，并结合课堂上的教学导入和教学情景进行适当调整，并能够通观全局，将前后的知识点串联起来，保持教学的连贯性。

二、合理制定课前导入设计

教学导入的过程是激发学生兴趣的重要阶段，良好的教学导入能够激发学生探索的欲望，教师通过合理的问题情境介绍，将生活中的实际问题和本次教学的重要知识点形成链接，会极大地激发学生学习的乐趣。这就要求教师在深刻理解教材的基础上，发掘出与本课程知识点有直接关联的生活现象，必要的时候可以使用多媒体演示或者当场演示一些实验现象，并提出部分问题，让学生明白只要通过本次课程的学习就可以用自己学到的知识来解释这些现象。……