邓建彩

科学技术飞速发展，互联网、大数据、3D打印、电子白板、平板电脑终端系统等大批新技术随之涌现。这些新技术的应用不仅推动了社会的发展，还改变了人们的思维方式和生活态度。教师在课堂教学中更应该与时俱进，应用新的现代技术与学科教学有机整合，使教育教学变得更加有效，充分打造充满智慧的课堂教学。笔者就借助《怎么样听到声音》一课，谈一谈新技术在科学课堂中的应用。

《怎样听到声音》一课是在《声音的产生》《谁能传播声音》的基础上指导学生认识耳朵是怎样听到声音的。以学生已有的生活经验，多数学生认为人的耳朵就是露在外面的耳郭。虽然知道耳朵具有听到声音的作用，但耳朵是怎样听到声音的，学生充满着好奇。因此，本节课本着“自主探究学习”的原则，以翻转课堂的形式，引领学生借助电子书包、电子白板、微课等新技术，通过观察活动、模拟实验、查阅资料等逐步实现自主学习和展示交流耳朵的相关知识，提高了他们的自主学习能力和科学素养。

一、电子书包的应用，实现学生的自主学习

“电子书包”的含义是一个以学生为学习主体，以个人电子移动终端和网络学习资源为载体的，始终贯穿于学习各个阶段的数字化教与学的系统平台。它能从容捕捉学生在课堂上的即时表现，以丰富多彩的方式呈现在电子书包环境下师生实现自主学习、个性化学习和课堂的高效互动，为师生交流提供信息化的平台。……