■武汉市青山区钢城三小　王　萃　李　钢　汪　俊



经典诵读与提高小学生人文素养的实践研究

■武汉市青山区钢城三小王萃李钢汪俊

中华经典诗文历史源远流长，经典佳作美不胜收，是中华文化的根基和典范，也是我们的祖先对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，更是中华人民真善美的艺术结晶。在今天，传承这些经典，就是传承中华民族的精神和品格。这对培育小学生积极向上的健康人格，意义非凡。

钢城三小多年来一直致力于创建书香校园文化，曾开展“师生同台，诵读经典”，“好书漂流”活动，连续多年举办“校园文化节”……这些活动与研究，使校园内流淌着清新怡人的文化气息，营造了馥郁的校园书香氛围，对学生的语文素养的提高和健全人格的塑造都起到了有效的影响。

基于上述的思考与实践，我校拟定《经典诵读与提高小学生人文素养的实践研究》作为自己的课题研究项目，尝试进行系统的研究实践，全面推进诵读经典活动，用经典文化来涵养心智，提升师生的人文素养，丰富校园文化生活，创建书香浓郁的和谐校园。

一、核心概念及其界定

（一）经典：根据《现代汉语词典》的解释，所谓“经典”，指传统的具有权威性的著作。是民族智慧的结晶，所载为常理常道，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头活水，是经过历史选择出来的“最有价值的书”。中华经典是指中国传统经典文化，是中国千百年传承下来的中国传统学术最优秀、最精华、最有价值的典范性著作，如《千字文》、《三字经》、《弟子规》、《诗经》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《老子》、《庄子》、《论语》等。