重庆市永川北山中学校　郑如强



关于新课程改革背景下高中地理教学方法的研究

重庆市永川北山中学校郑如强

摘 要：新课程改革对高中阶段的教学工作产生深刻影响，逐渐从以往“应试教育”为主的教学模式中变为注重“素质教育”的教学模式。往常我们说的教学出发点主要是为了让学生获得好的成绩，一切为应试服务。新的课程改革则注重学生的全面发展和个性培养，体现教育对学生的人文关怀。本文主要是以素质教育为基础，探讨新课程改革背景下高中地理教学新方法的，以此提高教师的教学质量和水平。

关键词：素质教育 高中地理 教学方法研究

新课程改革背景下，教师是坚持在教学工作第一线的具体实施者，他们的教学思想以及理念对于新课程改革是否能落到实处起着至关重要的作用。只有改变以往地理课程的教学局限，探索新时期的教学新思路，才能从根本上改变传统的教学现状。这将成为新时期地理教师崭新的、有挑战性的研究课题。

一、联系实际生活，关注学生主体

地理新课程标准明确强调，高中地理教学在条件允许的情况下应与学生的日常实际生活相联系，注意联系实际生活的同时还应关注学生的主体地位，以学生的全面发展为本。高中学生形成了一定的对世界或者社会的逻辑思考能力，但由于每一个学生的理解能力和接受能力不同，实际学习情况会有较大差异。高中地理教师应注意到这一点，关注每一位学生，探索不同的教学手段使每一位学生的学习兴趣有所提升。……