河北省石家庄市第六中学　薛伟霞



美术常规教学中运用微课促进师生互动及学生互动的尝试

河北省石家庄市第六中学薛伟霞

摘 要：微课内容不仅适用于翻转课堂，在常规的美术教学课程中也能实现普遍运用，在促进师生互动及学生互动方面发挥有效作用。

关键词：微课 美术常规教学 师生互动 生生互动

中学美术常规教学在新课程标准的激励下不断改进教学理念与教学方法，通过借鉴其他学科，如体验教学法、情境教学法、尝试教学法等丰富授课内容。美术作为一种视觉艺术形式，对课堂表现手段拥有较高追求，在美术常规教学中运用多媒体技术不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以提升课堂教学效果，利于师生互动及学生互动。

一、微课可以由学生主导制作

1.美术常规课堂中微课的应用

微课作为一种有效的教学形式不仅能应用于翻转课堂，在常规教学中可以提供更大的展示和应用平台。美术常规课堂中应用微课的原因有两方面：首先，美术作为一种强调个人感受和技能的科目，教学内容中的不少知识点和技能都不是一次、两次讲解演示就能使学生完全掌握，无论是作品鉴赏还是素描色彩知识都是如此；其次，微课制作要求低，制作者能随时、随地进行制作，没有严格的时间及环境要求，人人都可以参与，便于反复传播，符合人们对于“碎片化时间”的利用要求。

2.学生参与或主导微课制作

一般情况下，大部分微课由教师制作，内容简短，便于学生学习巩固。……