河北省定州市佛店初级中学　高　峰



新课程改革背景下初中化学教学的新思考

河北省定州市佛店初级中学高峰

摘 要：教育改革的不断深入对初中教学提出更高要求，尤其是对初中化学教学，化学教师应思考当前的教学方式，找出提高初中化学教学水平的方法。基于此，本文对新课程改革背景下初中化学教学进行研究。

关键词：新课程改革 初中化学 教学 新思考

新课程改革对初中化学教学质量提出更高的要求。初中化学教学水平的提升主要通过更新教学内容与方式实现。初中学生不管是在身体上还是在心理上都处于特殊时期，化学的创新教学方法与教学内容应与当前学生的身心情况相结合，不仅能满足学生个性化发展的需求，同时也能根据化学学科的特点推动新课程改革背景下初中化学教学水平的提升。初中化学教师可以在教学过程中设置科学有趣的化学实验，激发学生学习化学的兴趣。

一、初中化学教学现状

1.学生学习兴趣低

学生作为学习的主体，只有通过主动学习才能真正掌握知识。兴趣对于学生学习化学具有重要意义。然而，我国初中生对化学学习的兴趣相对较低，甚至有的初中生对化学课程存在抵触心理，容易出现偏科现象。初中化学教学的主要内容是理论结合实践，学生只有掌握大量的理论知识，才能更好地进行实验。但初中化学理论知识在理解过程中存在难度，主要是学生在学习过程中需要记住复杂的化学用语，这样会降低学生学习化学的兴趣。……