新时期大学生典范教育有效性研究——以湖南科技大学“三支歌”典范教育为研究对象

李文浩

(湖南科技大学 人文学院，湖南 湘潭 411201)

摘要：典范教育是我国思想政治教育工作中的常用方法和重要模式，新时期的到来，为大学生思想政治教育工作的开展营造出新语境，传统的典范教育模式逐渐与学生的认知需求相矛盾。“湖南科技大学‘三支歌’典范教育”为提升典范教育的有效性做出了积极尝试。坚持进行主流意识形态的培养与引导，尊重学生的主体性地位，迎合学生的心理特点，注重活动的系统开展和活动形式与内容的革新，不失为开创大学生典范教育新局面的良方。

关键词：新时期；典范教育；有效性

典范教育是我国思想政治教育工作中的常用方法和重要模式，往往通过树立典范，感染、激励和引导受教育者学习典范的优秀行为，达到净化与提升受教育者思想境界的目的。典范教育也是我国高校思想政治教育的重要方法，有利于帮助大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，在大学生成长成才的过程中具有十分重要的作用。然而，新时期的到来，为大学生思想政治教育工作的开展营造出新语境，传统的典范教育模式逐渐与学生的认知需求相矛盾。面对典范教育与现实需求的矛盾，只有结合大学生的心理特点，革新典范教育的方式、方法，才能满足新时期大学生思想政治学习的需要。

1传统大学生典范教育的局限性